小山町立小山中学校

火災を想定した避難訓練を行いました。火災の場合、避難時にハンカチやマスクで口を覆い、煙を吸わないように低い姿勢で素早く避難することがポイントになります。多くの生徒が真剣に取り組み、スムーズに避難できました。一方で、緊張感を保つことの難しさを感じる場面もありました。訓練だからこそ、真剣に取り組むことが重要です。非常時に自分の命を自分で守るためには、日頃から安全な行動を身につけておく必要があります。日頃やっていることが、いざという時に自然に出ます。今後も安全な行動を身につけるために、訓練を重ねていきます。

　２年生の音楽では、オペラ『アイーダ』を鑑賞しました。生徒たちは、音色や旋律に注目しながら鑑賞し、気づいたことを出し合い、オペラの魅力ポイントを探しました。
　『アイーダ』は古代エジプトを舞台にした壮大な物語で、場面ごとに異なる音楽の表情があり、登場人物の気持ちや状況が旋律や響きで豊かに表現されています。授業では、『アイーダ』だけに使われる特別なトランペットがあることを知り、普段のトランペットとの違いに驚く姿が見られました。このトランペットは、長いまっすぐな管を持ち、明るく遠くまで響く音色が特徴で、凱旋行進曲の華やかさを演出します。「楽器にもこんな工夫があるんだ」「音楽だけで気持ちが伝わる」という発見をしながら、オペラの魅力にふれる時間となりました。

　５組、生活単元学習の様子です。これまで、生徒たちはたくさんのことを自分たちで決め、挑戦してきました。「何を作りたいか」を考えるところから始まり、設計図づくり、木材選び、長さを測って切る作業、釘打ち、ニス塗りや色付けまで、一つひとつの工程を自分の力で進めてきました。難しい場面もありましたが、あきらめずに前に進む姿に、「よし、がんばれ！」といつも応援していました。
　完成した作品は校内に展示する予定です。ぜひ楽しみにしていてください。

　２学期も残りわずかとなりました。学校では、清掃を通して、学びの場を整えることを大切にしています。この日も、生徒たちはそれぞれの分担場所で清掃に取り組んでいました。隅々まできれいにしようとする姿はとても頼もしく感じます。
　来週からは「重点清掃」を行います。これは年末の大掃除と同じように、普段手が届かない場所までしっかりときれいにする取り組みです。２学期の締めくくりとして、一人ひとりが「本気」で清掃に取り組み、気持ちよく新しい年を迎えられるようにしたいです。

　本校の卒業生であり、現在プロ野球・楽天イーグルスで活躍されている鈴木大地選手が、母校に帰ってきてくださいました。講話では、どのように夢を抱き、努力を重ねてきたのか、そしてプロ野球選手としての挑戦や辛さ・不安をどう乗り越えたのかについて、実体験を交えながら語っていただきました。
　「中学時代を考えると、野球が好きだから、続けるためには頑張らなければいけないと思ってやってきた。嫌いなことや苦手なことにも挑戦し、頑張れるようになることが大切。好きなことでも、時にはきつくなることがある。そんなとき、過去に嫌いなことや苦手なことを頑張った経験が必ず支えになる。」「周りの人への感謝の気持ちをもつこと。家族や周りの支えがあったからこそ今の自分がある。」など、生徒たちはもちろん、私たち教職員にとっても、胸に響くお話でした。
　生徒からの質問にも一つひと丁寧に答えてくださいました。大地選手の誠実であたたかな姿を、生徒たちは尊敬と憧れのまなざしで見つめていました。
　この講話をきっかけに、生徒たちが自分の将来に向けて前向きに考え、目標に向かって努力する姿勢を育んでくれることを願っています。私たち教職員も、生徒の夢を応援し、共に歩んでいきたいと思います。

　明日はいよいよ、プロ野球鈴木大地選手によるキャリア講話が行われます。今日の昼休みは、鈴木選手からお借りしたユニフォームやバット、スパイクを見る特別な時間を設けました。トップアスリートの道具を間近に見る機会は、なかなかありません。明日の講話も楽しみです。

　３年生は、自分の力で問題を解く、ペアで話す、全体で確認する、一人ひとりがそれぞれの活動に集中しながら学んでいました。
　４・５組では、個人でじっくり考える、仲間と意見を交わしながら課題に取り組む時間を大切にしていました。生徒の姿から、充実した学びが実現していることが伝わってきます。
　１年生は、漢字テストに取り組んでいました。休み時間の笑顔も微笑ましいですが、テストに向かう真剣なまなざしも素敵です。

　家庭科では、２年生が調理実習に取り組んでいました。メニューは、寒い季節にぴったりの「豚汁」です。生徒たちは、野菜の皮むきや切り方を確認しながら、協力して調理を進めました。完成時は、調理室においしい香りが広がりました。今回の実習を通して、食材の栄養や調理の工夫について学ぶことができました。

　１年生は、音楽と美術を組み合わせた特別な取り組みを行いました。テーマは「魔王」。まず、音楽の授業でシューベルト作曲の『魔王』を鑑賞し、表現された物語を感じ取りました。次に、美術の時間に、聴いた音楽から受けた印象やイメージをもとに粘土作品を制作しました。制作中も音楽を流し、音と形のつながりを意識しながら表現を深めました。その後、制作を通して膨らませたイメージをもって、音楽の時間に再び音楽を聴くことで、最初に感じた印象との違いや新しい発見をしていきました。この「行ったり来たり」のプロセスを通して、生徒たちは音楽と美術の世界をより深く理解し、自分なりの表現を追求することができました。作品には、一人ひとりの感性が光っています。ぜひご家庭でも、どんなイメージを持って制作したのか、お子さんに聞いてみてください。

　３年生の教室では、一人ひとりが真剣な表情で課題に取り組んでいました。教室内に集中した雰囲気が広がっています。自分の力で考え、力をつける姿が印象的です。
　２年生はグループで意見交換を行っていました。活発な話し合いが進むグループが増えています。仲間と協力しながら、考えを深める姿が見られます。
　１年生はペアで英語のやりとりに挑戦していました。笑顔で楽しみながら、自然なコミュニケーションを目指して練習しています。互いに励まし合う姿がとても微笑ましいです。